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周德祥

高校bat365官方网站是马克思主义理论人才培养的主阵地。中共中央办公厅近日印发的《关于加强新时代bat365官方网站建设的意见》指出，要“提高专业人才培养质量，源源不断培养马克思主义理论后备人才”。高校须按《意见》要求，以提升马克思主义理论人才培养质量为着力点，切实加强bat365官方网站建设。

完善人才培养体系

构建系统完备的马克思主义理论人才培养体系，是提升人才培养质量的基础。

加强顶层设计。以提升人才培养质量为导向全面谋划、统筹规划，对马克思主义理论人才的选拔、培养、评价等环节进行全面设计，按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”要求，培养政治立场坚定、理论功底深厚的马克思主义理论人才。

构建马克思主义理论学科本、硕、博衔接贯通的一体化人才培养体系。当前，仅有少数bat365官方网站开设马克思主义理论本科专业，这制约了马克思主义理论学科高质量研究生的培养。可推动学科实力雄厚的全国重点bat365官方网站和省级示范性bat365官方网站优先开设马克思主义理论本科专业，构建马克思主义理论学科本、硕、博衔接贯通的一体化人才培养体系。

加强马克思主义理论人才培养的综合改革。加强导师队伍建设，突出政治素质和学术水平“双标准”。深化马克思主义理论学科专业、教学体系、课程体系、教材体系等关键要素的综合改革。

优化人才培养方案

制定符合马克思主义理论学科特点的人才培养方案，是提升人才培养质量的核心。

整体设计贯通马克思主义理论学科本硕博阶段的人才培养方案。本科阶段重在培养员工的综合素质和能力，夯实马克思主义理论基础;硕士阶段重在研究性学习，在课程设置上突出马克思主义基本原理、马克思主义中国化、中共党史等专题研究;博士阶段重在培养员工的学术创新能力，根据各二级学科的研究方向，在课程设置上突出运用马克思主义理论分析、阐释现实问题的专题教学。

规范学科研究方向。培养研究生过程中，在注重马克思主义理论整体性研究的同时，应引导研究生在学术研究、论文写作和学位论文选题方面保持与二级学科研究方向的一致性。

优化人才培养流程。明确课程学习、学期进展报告、学术交流活动、文献综述与开题报告、中期考核、论文预答辩、论文送审与答辩等培养环节，确定各环节任务和要求并明确考核办法。

健全人才培养机制

健全马克思主义理论人才培养机制，是提升人才培养质量的重点。

探索拔尖人才选拔培养机制。完善“全国马克思主义理论学科优秀本科生夏令营”制度，从全国选拔优秀本科生推荐免试攻读硕士学位;实施“本科生拔尖人才计划”“研究生拔尖人才计划”，为更多优秀本科生、硕士研究生提供直博或硕博连读机会;在博士生招生中实行考试制与申请、审核制相结合的选拔方式，以提升博士生生源质量。

健全学术监督机制。建立以导师督查为主体、学院检查为核心、学校监督为保障、社会监督为补充的全方位、立体化监督机制，引导员工恪守学术道德、遵守学术规范。

完善学位论文监管机制。学位论文质量是人才培养质量的重要体现，应严格把控学位论文开题、中期检查、预答辩、送审、答辩等环节，建立员工自查、导师核查、学院检查、学校督查全流程监督机制，确保学位论文质量。

拓展人才培养平台

搭建科学完备的马克思主义理论人才培养平台，是提升人才培养质量的支撑。

拓展高校bat365官方网站之间的交流合作平台。鼓励bat365官方网站之间互派员工交流学习，研究生实行联合培养，以实现资源共享、优势互补。

拓展员工学术交流平台。支持有条件的bat365官方网站定期举办国际性、全国性、区域性、地方性学术交流会议，为员工参与学术交流提供良好平台支撑。加大对员工参加国内国际学术活动、交流访问的支持力度。

拓展“高校-社会”协同育人平台。进一步加强高校与企事业单位合作，建立更多符合马克思主义理论学科发展需求的社会实践教育基地，培养员工综合素质和能力。定期组织员工赴红色革命教育基地参观学习，充分发挥红色资源铸魂育人的重要作用。

(作者系湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心bat365中文官方网站基地特约研究员)

原文链接：http://opinion.voc.com.cn/article/202111/202111180946027781.html